La Junta de Educación del Condado de Talbot ha identificado a los finalistas para el Superintendente de Escuelas del Condado de Talbot. Los cuatro finalistas, en orden alfabético son:

James C. Bell, Jr., Ed.D., Director de Servicios Estudiantiles y Liderazgo Secundario de Seaford

Distrito Escolar, Seaford, Delaware. 

El Dr. Bell obtuvo una Licenciatura en Educación en Matemáticas Secundarias de la Universidad del Sur A & M, y una Maestría en Educación en Liderazgo Escolar y un Doctorado en Educación en Innovación y Liderazgo de la Universidad de Wilmington en Georgetown, Delaware. Comenzó su carrera como profesor de matemáticas en Baton Rouge, Luisiana y fue reclutado por las Escuelas Públicas del Condado de Talbot para enseñar en la Escuela Secundaria Easton, donde más tarde fue ascendido a Subdirector. El Dr. Bell también se desempeñó como Director de la Escuela Intermedia Maces Lane y Supervisor de Servicios Estudiantiles para las Escuelas Públicas del Condado de Dorchester. 

Carol E. Flenard, Ed.D., Superintendente interino, Escuelas Públicas del Condado de Spotsylvania, Virginia.

El Dr. Flenard obtuvo una Licenciatura en Ciencias en Educación Primaria de la Universidad Penn State y una Maestría en Educación en Administración y Supervisión y Doctorado en Educación en Liderazgo Educativo de la Universidad Virginia Commonwealth. Comenzó su carrera como maestra de primaria y se ha desempeñado como subdirectora, directora, directora de educación, directora ejecutiva de instrucción, superintendente adjunta, directora académica y superintendente interina.  

LeTrecia M. Gloster, Ed.D., Asistente del Superintendente de Escuelas, Distrito Escolar de la Ciudad de York, Pensilvania.   

El Dr. Gloster obtuvo una Licenciatura en Ciencias en Educación Matemática de la Universidad Estatal de Bowie, una Maestría en Ciencias en Administración de la Universidad Trinity y un Doctorado en Educación en Liderazgo Educativo de la Universidad Estatal de Bowie. Enseñó matemáticas secundarias en Talbot y el condado de Prince George, Maryland y Charlotte, Carolina del Norte, antes de regresar a Maryland y desempeñarse como directora de escuela intermedia en los condados de Caroline y Prince George. También ha sido Directora Ejecutiva de Apoyo y Mejoramiento Escolar para las Escuelas Públicas Metropolitanas de Nashville, Tennessee, y Directora de Aprendizaje de la División de Desarrollo de Liderazgo de las Escuelas Públicas del Distrito de Columbia, Washington DC. 

Sharon Pepukayi, Ed.D., Asistente del Superintendente de Escuelas PreK-5, Distrito Escolar de Appoquinimink, Condado de New Castle, Delaware.

La Dra. Pepukayi obtuvo una Licenciatura en Artes en Educación Primaria de Bennett College, una Maestría en Artes en Educación Infantil Temprana y Media de la Universidad Estatal de Ohio y un Doctorado en Educación en Innovación y Liderazgo Escolar de la Universidad de Wilmington. Anteriormente se desempeñó como superintendente asistente de escuelas PreK-12, directora y subdirectora en el distrito escolar de Appoquinimink. También enseñó en el Distrito Escolar de Dublin y fue maestra y administradora en el Distrito Escolar Consolidado Red Clay en Delaware. 

Los cuatro finalistas participarán en entrevistas con la Junta de Educación del Condado de Talbot y con las partes interesadas para incluir a miembros de la comunidad, el personal, los estudiantes y los padres.

La Junta ha estado trabajando con la Asociación de Juntas de Educación de Maryland (MABE) para realizar la búsqueda del superintendente. Cualquier pregunta relacionada con el proceso de búsqueda debe dirigirse a William Middleton, consultor de búsqueda en MABE al 410-841-5414, o al wmiddleton@mabe.org.