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Carol Reed reconocida como líder docente sobresaliente para estudiantes dotados y talentosos

El Departamento de Educación del Estado de Maryland y el Consejo Asesor de Educación para Dotados y Talentosos del Estado de Maryland organizaron una ceremonia virtual el 23 de febrero, “Celebrando la Educación para Dotados y Talentosos en Maryland.” El programa incluyó una presentación de la Proclamación del Gobernador, identificando febrero como el Mes de la Educación para Dotados y Talentosos en Maryland. Las escuelas, las empresas y los educadores fueron reconocidos en varias categorías por su liderazgo y Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGAR). Los premios EGATE reconocen a los educadores cuyos logros contribuyen significativamente a la equidad y la excelencia en la educación para superdotados y respaldan la misión de MCGATE de que "todos los estudiantes deben experimentar la alegría de aprender algo nuevo todos los días".

La Sra. Carol Reed, maestra de Dotados y Talentosos (GT) de las Escuelas Públicas del Condado de Talbot, fue honrada como Educador destacado en educación para superdotados y talentosos: maestro como líder. Los criterios para este premio son los siguientes:

  1. El maestro trabaja directamente con estudiantes avanzados o dotados y talentosos, o los maestros de esos estudiantes, Y aborda de manera receptiva las necesidades de los estudiantes dotados y talentosos más allá de las expectativas requeridas de su posición.
  2. El docente persigue el desarrollo profesional CONTINUO en la educación (GT), como cursos de posgrado, talleres, conferencias, etc.
  3. El maestro demuestra liderazgo entre compañeros en la educación de GT al proporcionar desarrollo profesional, escribir un plan de estudios o liderar actividades cocurriculares o de extensión comunitaria.

El Consejo Asesor sobre Educación para Dotados y Talentosos del Estado de Maryland alienta el desarrollo y la implementación constante de servicios integrales y de alta calidad con respecto a la educación para dotados y talentosos, a fin de garantizar la igualdad de acceso para todos los niños en todo el estado.

En su nominación, Jeanne L. Paynter Ed.D., Educating Innovators, explicó que la Sra. Reed ha demostrado liderazgo entre pares en GT Education a través de los siguientes roles/experiencias:

  • Consultor: Instructor de clases de Posgrado:
  • Instrucción Diferenciada, UDL, Docente Reflexivo; Cursos de Pensamiento Crítico y Creativo Universidad La Salle, Centro Regional de Formación (RTC)
  • Director de teatro, St. Michaels
  • Presidente de humanidades, líder de equipo, especialista en aprendizaje, maestro, The Key School
  • Profesora de Literatura y Composición de Colocación Avanzada, Cátedra de Teatro
  • Escritor en Residencia, Instructor. Centro de Verano para Escritura y Humanidades para Dotados y Talentosos, Washington College, MD.

Actualmente, la Sra. Reed es maestra de GT para estudiantes de quinto grado, siguiendo el plan de estudios de razonamiento electrónico persuasivo de William y Mary. Ella también rota a cada escuela primaria para el Desarrollo de Talento Primario desde jardín de infantes hasta segundo grado y entrena a otros maestros que trabajan con estudiantes GT. Ella colabora con maestros de arte y diseño gráfico para crear "Spindrift", la revista de artes literarias para estudiantes de secundaria, así como la versión para escuela primaria y secundaria lanzada recientemente. Imparte clases de posgrado para la Universidad LaSalle y el Centro Regional de Capacitación y es una poeta publicada. La Sra. Reed está casada con el Sr. Thomas Callahan, quien también ha tenido una carrera distinguida como educador, y son padres orgullosos de un ex alumno de TCPS.

"Milisegundo. Reed ha aportado energía y experiencia a nuestro equipo GT”, dijo la Dra. Sherry Sutton, supervisora de currículo para Dotados y Talentosos. “Ella entiende las necesidades de los niños superdotados y trabaja muy duro para satisfacer esas necesidades tanto intelectual como emocionalmente”.

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